کتاب کار و تمرین ریاضی دوم ابتدایی گل واژه

بررسی تخصصی کتاب کار و تمرین ریاضی دوم ابتدایی گل واژه

ساختار و ویژگی‌ها:

1. کلبه آموزش: با توجه به رویکرد جدید کتاب‌­های ریاضی مبنی بر استفاده از ابزارها و پیوند ریاضی با زندگی، در این بخش فعالیت‌های پیشنهادی با در نظر گرفتن اهمیت نحوه صحیح آموزش به زبان ساده و روان قرار داده شده است تا اولیاء نیز مانند آموزگاران در یادگیری فرزندشان شریک باشند.

2. تمرین­‌ها: در هر بخش تمرین‌­های متنوع و جذابی در قالب تمرین‌های محاسباتی، رنگ‌­آمیزی، وصل کردنی و... با رویکرد جدید کتاب درسی طراحی شده است تا دانش‌­آموز بتواند از طریق آن‌ها و با کار درکلاس و کار در منزل (به همراه والدینش) آموخته‌­هایش را تثبیت نماید.

3. ارزشیابی: در پایان هر فصل، به منظور ارزشیابی میزان یادگیری دانش‌­آموز و نیز سنجش میزان بهره‌­وری از روش تدریس، ارزشیابی مرحله‌­ای قرار داده شده است.

4. ارزشیابی توصیفی: در این جدول اهداف هر بخش با محتوای توصیفی مشخص شده است و معلم می‌تواند بوسیله آن نقاط ضعف و قوت دانش‌آموز را در هر بخش تعیین نماید از سوی دیگر والدین می‌توانند با استفاده از این جدول به بررسی نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت فرزندشان بپردازند.

این جدول شامل چهار بخش اساسی زیر است

ارزشیابی معلم

خودارزیابی دانش آموز

راهبرد معلم (راهنمای والدین در خانه برای برطرف کردن نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت دانش‌آموز)

)نظر ولی (بیان نتیجه کار و تمرین بر اساس راهبرد معلم

5. ارزشیابی پایانی: در پایان سال به منظور ارزشیابی کلی از کتاب، مجموعه‌­ای از سؤالات امتحانی در نظر گرفته شده است.

6. ارزشیابی توصیفی دانش‌­آموز: در انتهای کتاب مجموعه‌­ای از اهداف آموزشی در قالب جدول توصیفی آورده شده است تا دانش‌­آموز بتواند در پایان سال، توصیفی از یادگیری خود ارائه نماید.